這一篇文章欠得可久了。圓環文化工作室二月份的導覽活動是板橋林家花園。從小在板橋長大的我當然一定要參加。板橋林家花園，一個我既熟悉卻又陌生的名詞。Joe從小在板橋長大，又也姓林，學校課程教過林家花園以後，同學朋友只要聽到我住板橋，總會問上一句，你跟林家花園有沒有關係呀？呵，Joe也很想回答有關係哩！不過，飯可以亂吃，親戚可不能亂認。Joe還真的跟林家壓根一點關係也沒有。（殘念！）
不過，林家花園終究跟Joe還是有些許的淵源。這要從Joe小時候讀的幼稚園說起。天下父母盡心盡力的為自己的孩子著想，Joe的爸爸媽媽也不例外。當小小Joe年紀該到上幼稚園的時候，父母親聽說「大觀幼稚園」是一所很棒的幼稚園，於是新生報名的那一天清晨，天才剛亮，帶著戶口名簿就出門去幼稚園排隊報名。於是，我在大觀幼稚園讀了兩年書（中班和大班），這樣的機緣也讓我小時候就知道了林家花園這樣一個地方。
大觀幼稚園就位在林家花園隔壁。幼稚園內有一座古蹟「大觀書社」，又稱「大觀義學」，是林家當年有感於漳泉械鬥，希望以教育教化民心，化解鄉民械鬥所設。日據時代成了枋橋公學校，林家後來又捐獻經費在今天板橋國小現址蓋校舍，完竣後公學校遷入，是今天板橋國小的前身。民國17年林家在書社所在成立板橋幼稚園，台灣光復後幼稚園一度停辦，一直到民國57年才又成立「大觀幼稚園」，也就是我的母校。（註一）
老實說，Joe竟然從來不知道大觀幼稚園裡面有那麼一座古蹟，就更提知道任何關於林家花園的歷史淵源了。這讓我忍不住再想起杜正勝的「同心圓」教育理念。這是Joe非常認同的觀點，當我們對自己所出、所行、所住的地方都不了解的時候，我們要如何去妄談社會關懷、世界大同呢？說的八股一點，「修身、齊家、治國、平天下」的道理也是要從己身做起。一個人如果不認同（或不認識）自己的出身，那要如何關懷鄉里？一個對自己腳下土地沒感情的人又怎麼可能願意對社會犧牲奉獻？就更遑論治國平天下了。
網路上介紹的文章是這樣寫的：「為什麼叫做大觀書社呢？原來在當初創立書社的時候，板橋、新莊一帶並沒有像現在的高樓大廈，從書社的位置向新莊方向望去，可以看見大屯山和觀音山遠遠相對。當時的淡水河岸到大屯山一帶是漳州人的地盤，淡水河另一岸到觀音山一帶是泉州人的的勢力範圍，因此，取名「大觀」，除了是視覺上的感受外，另一方面，也希望漳、泉兩州人能互相交往、和睦相處，意義非常重大。」（原文出處請按此）站在幼稚園門口，眼下望去就是距離自己咫尺的公寓建築，很難想像原來這個地方如此開闊一望無際，竟可以遠眺觀音山和大屯山，就像是坐上小叮噹的時光機回到書社創辦的當年一樣。
小時候對於就在學校隔壁的林家花園卻是破舊雜亂的印象。這次導覽的 莊 老師也提到，當年國民政府撤退來台，軍人家眷無棲身之所，在板橋這一帶的就大剌剌的把林家花園當做宅子住了下來。以前也沒有什麼古蹟的觀念，部分木造建築材料還被拆了當煮飯柴火燒。
51年之後，日本戰敗投降，台灣重歸中國，而林家花園已時不我予。民國38年（1949年），內戰失利的國民政府遷都來台。佔地廣大的板橋林家園邸成為暫時安頓難民寄寓的場所。久借之後，卻形成住戶強佔私產，林家花園淪為違章亂建之域；長年下來，舊閣破瓦，老樹陰森，媒體或以「鬼屋」形容林家花園。民國65年（1976年），林本源祭祀公業出錢請強佔該地多年的住戶遷出，並將林家花園的土地捐給政府，由政府規劃進行整修復建。民國71年（1982年），立法院通過《文化資產保護法》，同年，板橋林家花園開始復修工程，歷經四年，耗資一億五千萬餘元，終於重新恢復林家花園及三落大厝的舊貌。林本源園邸被列為國家二級古蹟，由國家給予永久保存。（引自Tony的自然人文旅記）
Joe在板橋長大，在台北居住30多年，竟然直到這一次圓環文化工作室的導覽活動，才生平頭一次這麼細細的了解林家花園，也更深入的認識板橋。也許多了一份板橋在地人的感受吧，原以為踏進林家花園就是開眼界，看古蹟，聽老師說故事。沒有想到除了這一些之外，在方鑑齋我看到的是原來富甲一方的別墅花園，現在卻龍困淺灘，花園外牆竟然就緊鄰著隔壁公寓後陽台。在觀稼樓二樓，我也彷彿遠眺整個板橋、新莊，畝畝良田直到觀音山腳下。在惜字亭，聽著老師描述學生如何敬字焚紙，再對照三落大厝廊上「儉以養廉」的規訓，想像這曾經是台灣首富的林家如何管教自家的弟子。
站在林家花園往三落大厝望去，再三落大厝屋簷剪影後面，不是一望無際的天空，而是一大棟高樓建築，是新大厝的原址，據說是當年捐出林家花園而換來地目變更為建築用地。且不論如何，站在花園內，看著大厝與高樓古今相襯，從清治、日據到民國，時間的流逝在這塊土地上刻劃下不同的痕跡。離開林家花園時，迴身望向一旁的大觀幼稚園，Joe小時候在操場玩耍的身影也依稀浮現了。
http://info.scps.tpc.edu.tw/bgcity/d.htm
http://www.pcps.tpc.edu.tw/gt_1/g1_6.htm
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